کاربر گرامی  خوش آمدید ... 
  • چگونه توانستم دانش آموزان پایه ششم را به درس ریاضی علاقه مند و مشکل آنها را در مورد کشیدن اشکال برای تقسیم کسرها حل کنم

    اقدام پژوهی درس ریاضی ششم ابتدایی :

     

    چکیده

    امروزه با توجه به تسلط رشته ریاضی بر علوم و تکنولوژی جدید ضرورت بیشتری برای یادگیری این علم و فهم و درک قوانین آن حس می شود. از این رو آنچه دبیران نیاز به دانستن آن دارند، ساده سازی در مفاهیم، تاکید بر مبانی اولیه علم ریاضی و ارائه تمرین ها و مثال های گوناگون است ومهم تر از همه اینها ایجاد انگیزه است و بهترین انگیزه که مخصوصا در یادگیری و علاقه به ریاضی نقش عمومی ایفا می کند بیان ریشه های تاریخی و بیان تارخ ریاضیات در پیشرفت ریاضی می باشد.

    به طور خلاصه می توان گفت که مفاهیم ریاضی، یکی از اثربخش ترین و کارآمد ترین مواد درسی می‌باشد. به طوری که  ریاضیات یکی از عالی ترین تراوش‌های اندیشه ی آدمی است که منعکس کننده­ی اراده­ی انسان و نشان دهنده­ی سیر عقل و برهان و هم­چنین بیان کننده­ی میزان علاقه­ی بشر به کمال و زیبایی است.  نقش بنیادی علم ریاضی در پیشبرد سایر علوم و فنون نیز مورد پذیرش همگان است،

    همانطور که می دانید درباره اقدام پژوهی باید به مطالب مهمی توجه نماییم به این موضوع دقت بفرمایید :

    نکته قابل توجه اینست، که بسیارند کسانی که به نحوی دچار اضطراب و عوارض ناشی از آن هستند ، در حالی که شناخت درستی از وضعیت روانی خویش ندارند و طبعاً در صدد بهبود آن بر نمی آیند. حال به طرح پرسش ها و عناوین بحث اصلی یعنی فشار روانی واضطراب در آموزش و یادگیری ریاضیات پرداخته می شود. اضطراب ریاضی وضعیتی روانی است که به هنگام رویارویی با محتوای ریاضی ، چه در موقعیت آموزش و یادگیری ، چه در حل مسائل ریاضی و یا سنجش رفتار ریاضی در افراد پدید می آید. این وضعیت معمولاً توأم با نگرانی زیاد ، اختلال و نابسامانی فکری ، افکار تحمیلی وتنش روانی و در نتیجه ایست تفکر می باشد.اضطراب به طور کلی واضطراب ریاضی به طور ویژه می تواند میزان حواس پرتی و هجوم افکار نامربوط را به ذهن افزایش دهد و با ایجاد اختلال در ساختار های ذهنی و فرآیندهای پردازش اطلاعات موجب تحریف ادراکات افراد از پدیده ها و مقوله های ریاضی شود. پژوهش های انجام گرفته درباره اضطراب وعملکرد افراد گواه نیرومندی بر این واقعیت است که اضطراب ، افسردگی و به طور کلی فشارهای روانی موجب کاهش رفتار مفید و مؤثر اشخاص در مقابله با واقعیت های گوناگون می شود ، به ویژه هنگامی که تکالیف خواسته شده دارای گام های فکری بیشتری باشند .وجود اضطراب بالا در کلاس ریاضی را به مثابه پدیده ای خطرناک و بسیار مهم با تأثیرات دراز مدت می پذیرد و بحث می کند که چگونه هیجان های قوی ( از جمله اضطراب ریاضی ) می توانند موجب ایست توانایی و قدرت استدلال و نقصان در عملکرد مفید فرد بشوند و اورا در دوری باطل گرفتار سازند

    تیترهایی که در این اقدام پژوهی درس ریاضی ششم ابتدایی وجود دارد شامل موارد زیر است:

    عنوان مطلب در رابطه با  تقسیم

    پیشگفتار در رابطه با  تقسیم 

    مقدمه  موضوع در رابطه با تقسیم 

    شناسایی مسئله در رابطه با  تقسیم 

    توصیف وضع موجود

    اینجانب ………. است که در آموزش و پرورش مشغول خدمت هستم. و هم اکنون آموزگار پایه ششم آموزشگاه ………. هستم. آنچه ذهن مرا را به خود مشغول کرده بود ، به شرح زیر است: در اوایل سال تحصیلی یاد شده، همواره رفتار دانش‌آموزان در زنگ ریاضی، توجه مرا به خود جلب می­کرد. بدان معنا که در این زنگ، شاهد چهره­های درهم رفته و بی حوصله­ی آنان بودم. بعضی از دانش آموزان در این زنگ با یکدیگر صحبت می­کردند، برخی از آن ها بی مورد اجازه­ی بیرون رفتن از کلاس را می­گرفتند، چند تا از دانش­آموزان سرشان را روی میز خود گذاشته چرت می زدند. گاهی اوقات کتاب ریاضی­شان را نمی­آوردند و هنگام انجام تمرین­ها، دائم در کلاس راه می­رفتند. در واقع آن چه بیش از هر چیز مرا متعجّب می‌کرد، کم­تحرکی و بی­توجهی آنان نسبت به درس ریاضی بود، زیرا آن­ها در زنگ‌های دیگر فعال و پر­تحرّک بودند و برای انجام دادن فعالیّت‌های مربوط به درس­های دیگر میل و رغبت زیادی از خود نشان ‌داده و فعالیت­های مورد نظر را به خوبی، کامل و تمیز انجام می­دادند، اما  درکلاس ریاضی علاوه بر این که غیر­فعال بودند، تکالیف و فعالیت­های مربوطه را نیز کامل و مرتب انجام نمی دادند!  زمانی که فعالیت­های عملکردی ارائه می­شد تا انجام دهند، مشاهده می­کردم که بی­حوصله، بی­دقت و نامرتب انجام می دهند. از این که آن‌ها این قدر نسبت به درس ریاضی بی­توجه بودند، متأثر می‌شدم. احساس می­کردم حتماً مشکلی هست که به درس مورد­ نظر   بی­اعتنا هستند، به همین دلیل توجهم به این مسأله بیش­تر جلب شد با توجه به این که درس ریاضی یکی از علوم پایه محسوب می‌شود

    گردآوری اطلاعات (شواهد ۱) در رابطه با  تقسیم 

    تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها در رابطه با تقسیم 

    انتخاب راه جدید موقتی دررابطه با  تقسیم 

    اجرای طرح جدید و نظارت بر آن در رابطه با تقسیم 

    گردآوری اطلاعات (شواهد ۲) در رابطه با  تقسیم 

    ارزشیابی تاثیر اقدام جدید در رابطه با تقسیم 

    تجدید نظر و دادن گزارش نهایی در رابطه با تقسیم 

    نتیجه گیری در رابطه با تقسیم

    پیشنهادات در رابطه با تقسیم

    منابع و ماخذ مورد استفاده در رابطه با تقسیم 

    چگونه توانستم دانش آموزان پایه ششم را به درس ریاضی علاقه مند و مشکل آنها را در مورد کشیدن اشکال برای تقسیم کسرها حل کنم

     

    چگونه توانستم دانش آموزان پایه ششم را به درس ریاضی علاقه مند و مشکل آنها را در مورد کشیدن اشکال برای تقسیم کسرها حل کنم

    چگونه توانستم دانش آموزان پایه ششم را به درس ریاضی علاقه مند و مشکل آنها را در مورد کشیدن اشکال برای تقسیم کسرها حل کنم

    برای خرید این محصول می توانید از طریق زیر عمل کنید

    کد محصول : ۲۵

    تعداد صفحات : ۴۴ صفحه به صورت کامل

    در قالب فایل word

    قیمت : ۴۳۰۰ تومان

     

    دانلود سریع

    نکات مهم قبل خرید :

    ۱- نحوه دریافت به صورت دانلودی هست و شما بعد از پرداخت اینترنتی بلافاصله (اتوماتیک) فایل را می توانید دریافت کنید.

    ۲- در صورت مشکل با پشتیبانی سایت در تماس باشید.

    ۳- اعتبار ما در گرو کیفیت خدمات ، تکریم مشتری و رضایت شما است.

    ۴- فایل دانلودی بصورت ورد  و قابل ویرایش و آماده چاپ می باشد

    کسب درامد از طریق اینترنت

     

    RIAL 43,000 – خرید

دریافت لینک دانلود به صورت خودکار بلافاصله پس از پرداخت

امکان پرداخت آنلاین از طریق کلیه کارت های عضو شتاب

آخرین مقالات